ОГЭ 2016. Английский язык. Типовые тестовые задания — Соловова Е.Н., Маркова Е.С. и др.

(pause 30 seconds.)

This
is the end of the Listening Test.

Время, отведённое на выполнение заданий по аудированию,
истекло. 

. — 20 / 24

Приложение 2 Ответы

За верное выполнение каждого из заданий
3–8, 10–32 экзаменуемый получает 1 балл. Если в кратком ответе сделана орфографическая
ошибка, ответ считается неверным. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется
0 баллов.

В заданиях 1, 2, 9 оценивается каждое
правильно установленное соответствие. За выполнение задания 1 экзаменуемый может
получить от 0 до 4 баллов; за задание 2 – от 0 до 5 баллов; за задание 9 – от 0
до 7 баллов.

. — 21 / 24

Приложение 3

The scientific explanation5. Places without rainbows2. The real shape                                            6. A
personal vision3. A
lucky sign7. A bridge
between worlds4. Some
tips8. Impossible to
catch

A.    Two
people never see the same rainbow. Each person sees a different one. It happens
because the raindrops are constantly moving so the rainbow is always changing
too. Each time you see a rainbow it is unique and it will never be the same! In
addition, everyone sees colours differently according to the light and how
their eyes interpret it.

B.    A rainbow
is an optical phenomenon that is seen in the atmosphere. It appears in the sky
when the sun’s light is reflected by the raindrops. A rainbow always appears
during or immediately after showers when the sun is shining and the air
contains raindrops. As a result, a spectrum of colours is seen in the sky. It
takes the shape of a multicoloured arc.

C.    Many
cultures see the rainbow as a road, a connection between earth and heaven (the
place where God lives). Legends say that it goes below the earth at the horizon
and then comes back up again. In this way it makes a permanent link between
what is above and below, between life and death. In some myths the rainbow is
compared to a staircase connecting earth to heaven.

D.    We all
believe that the rainbow is arch-shaped. The funny thing is that it’s actually
a circle. The reason we don’t see the other half of the rainbow is because we
cannot see below the horizon. However, the higher we are above the ground, the
more of the rainbow’s circle we can see.

E.    In many
cultures there is a belief that seeing a rainbow is good. Legends say that if
you dig at the end of a rainbow, you’ll find a pot of gold. Rainbows are also
seen after a storm, showing that the weather is getting better, and there is
hope after the storm.

. — 8 / 24

F.     You
can never reach the end of a rainbow. A rainbow is all light and water. It is
always in front of you while your back is to the sun. As you move, the rainbow
that your eye sees moves as well and it will always ‘move away’ at the same
speed that you are moving.

G.    To see a
rainbow you have to remember some points. First, you should be standing with
the sun behind you. Secondly, the rain should be in front of you. The most
impressive rainbows appear when half of the sky is still dark with clouds and
the other half is clear.

Запишите в таблицу выбранные цифры
под соответствующими буквами.

Dialogue b

A:       I’ve
got a complaint, I’m afraid.

B: What’s happened, sir?
Just let us know. We do everything we can to keep our guests happy. 

A:       The
problem is …that …there’s a dog in the room next to mine.

B: Yes, and what’s the
actual problem? Many of our visitors choose us for just that reason. We admit
pets which is very convenient for those who travel with animals. 

A: But why did nobody
tell me about that? The dog barks! I can’t sleep properly at night.

B:           Sorry, sir. But the only thing we can do
is to offer you another room. I’ll just

Dialogue d

A:      Are
you leaving? So soon?

B:  Yeah. I have to. I
need to walk my dog and he won’t accept any excuses on my part.

A:       Yeah,
I understand… What kind of dog have you got?

B:        A
Labrador. He’s very clever but hates it if we don’t follow his routine. 

A: That’s a shame… I mean
that you are leaving… because it’s so cool here. And the music is great.

B:       Ok.
Just one more dance and I’ll be off. 

A:       Yay!
A good decision. 

You
have 20 seconds to complete the task. (Pause 20 seconds.) Now you will listen
to the dialogues again. (Repeat.) This is the end of the task. You now have 20
seconds to check your answers. (Pause 20 seconds.) 

Dialogue а

A:      Can
I help you? 

B: Yes, please. You see,
I want to adopt a puppy, but I don’t know much about dogs or how to take care
of them. 

A: Right. I can recommend
this book. Have a look – it gives a detailed description of the most popular
breeds of dog so that you can choose which is the best for you.

B: Oh, and it also
contains very good pictures! These puppies are so cute! Yes, I’m taking it
…though the price is rather high… Anyway.

A:       The
cash-desk is over there. 

B:       Fine.
Thank you.

Speaker a

It’s large and spacious. There is a whiteboard, desks
and a teacher’s table but the most interesting feature is the special graffiti
wall. We can write all kinds of questions on the material we are studying at
the moment. For example, if you don’t

Speaker b

I’m always glad to come to this room some time
before the lesson and study the maps on the walls and samples of stones and
rocks on the shelves. Yes, I find geography very interesting and it’s not a
problem for me to spend hours writing out facts about famous travellers and
their discoveries. My favourite classroom activity is studying and completing
maps.

Speaker c

My grade for the Maths test was unusually high but
I’m not happy about it at all. My friend Tracy isn’t talking to me because of
this. The thing is that in the exam room I sat next to Tracy and she’s sure I
copied the answers from her paper. That’s not true but she doesn’t believe me.
She thinks I cheated and she hates any dishonesty.

Speaker d

I study in a large and modern school with well
equipped classrooms, a good gym and a swimming pool. The latter are very
important for me because I use them practically every day. When the lessons are
over, my friend and I go to the gym to exercise or to play volleyball. Twice a
week I have a swimming class and my friend does all kinds of experiments in the
school chemistry laboratory.

Speaker e

Students’ performance depends a lot on their ability
to research and look for information by themselves. On the shelves the books
are arranged in the alphabetical order. To find the book you need to know the
author. There is also an electronic catalogue and access to the internet
resources. Just type in the key word to find whatever you want.

You
have 30 seconds to complete the task. (Pause 30 seconds.) Now you will listen
to the texts again. (Repeat.)

This
is the end of the task. You now have 20 seconds to check your answers.

(Pause
20 seconds.) 

. — 18 / 24

The best
job in the world

Have you ever heard of the Great
Barrier Reef? It is the world’s largest coral reef system along the eastern
coast of Australia. In February 2009 an extraordinary position was advertised
by the Australian Tourism Office. The advertisement ran that the Great Barrier
Reef needed a caretaker for half a year. It was for a special person who would
look after the Reef.

The job offered a large salary,
free accommodation in a luxury villa, and transportation there and around the
islands. All expenses would be paid: the winner wouldn’t need to spend any
extra money on anything.

The job’s duties were pretty
simple. You could only dream of such requirements. First, the person had to
speak English and swim well. Second, on the island his responsibility included
writing a weekly Internet blog. That’s right, weekly, not even daily!

Within the first 2 days of the
contest, the tourism office received more than seven thousand online
applications. All told, 34,000 people of all different nationalities applied.
Each made and presented a 60-second video resume. They had to be creative and they
were.

Ben greatly enjoyed the dream job
he had got. He realised that people knew very little about planet earth and its
treasures. Living in big cities, they forgot how important the flora and fauna
of this world were. Every time Ben went outdoors, he could discover something
new.

Ben’s life on the island was not
just fun. It was very busy, busier than most people imagined, and certainly
busier than Ben himself had imagined. He worked seven days a week and up to 19
hours a day. The Best Job included travelling to over 60 islands of the
Reef almost every day.

Moreover, any adventure has a
certain degree of risk. Swimming and diving on the Great Barrier Reef was not
different. Ben had to deal with whales, sharks and other huge sea creatures.
Surprisingly, the most dangerous thing was a small jellyfish about the size of
a little finger. It’s considered to be extremely poisonous

. — 10 / 24

and Ben was stung by it. He had to spend a couple of
days in hospital but luckily recovered after a course of antibiotics. 

Ben often says that the project
has taught him a few valuable lessons. Working with the Internet is one of
those jobs you can do 24 hours a day. Ben realised it was hard to separate life
and work, but this he had to do. He also said: «I’ve learned that we get
one life on earth so we have to use it.

 The
Australian Tourism Office employs a new caretaker twice a year.

1) True                                                                                                               2)
False                                                                                                      3)
Not stated

Ответ:

 There
was no Internet on the islands of the Great Barrier Reef.

Ответ:

Ответ:

Ответ:

 While
working as a caretaker Ben Southall had lots of free time.

1) True                                                                                                               2)
False                                                                                                      3)
Not stated

Ответ:

 To
do his job Ben Southall had to communicate with journalists.

1) True                                                                                                               2)
False                                                                                                      3)
Not stated

 Ответ:

 Ben
Southhall was taken to hospital after a shark attack.

1) True                                                                                                               2)
False                                                                                                      3)
Not stated

Ответ:

 Ben
Southall is going to make a film about his work on the islands.

1) True                                                                                                               2)
False                                                                                                      3)
Not stated

Ответ:

. — 11 / 24

Демоверсия огэ 2022 по иностранному языку

Демоверсия по английскому языку 2022

Задание 1

Now we are ready to
start.

Задание 2

Now we are ready to
start.

Задания 3–8

Now we are ready to
start.

. — 19 / 24

You
have 30 seconds to complete the task. (Pause 30 seconds.) Now you’ll hear the
text again. (Repeat.)

This
is the end of the task. You now have 30 seconds to check your answers.

Инструкция по выполнению работы

Письменная часть
экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих
в себя 33 задания. 

На выполнение
заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут). 

В разделе 1 (задания по аудированию)
предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий на понимание прослушанных 
текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.

Раздел 2 (задания по чтению) содержит
9 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий
раздела – 30 минут.

Раздел 3 (задания
по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий. Рекомендуемое время на выполнение
заданий раздела – 30 минут.

Ответы к заданиям 3–8 и 10–17 записываются
в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите 
в поле ответа в тексте работы.

Ответы к заданиям 1, 2, 9, 18–32 записываются
в виде последовательности цифр или слова (словосочетания) в поле ответа в тексте
работы.

В случае записи
неверного ответа на задания разделов 1–3 зачеркните его и запишите рядом новый. 

В разделе 4 (задание
по письму) дано 1 задание, предлагающее написать личное письмо. Задание выполняется
на отдельном листе.

Рекомендуемое время на выполнение
задания – 30 минут.

При выполнении
заданий можно пользоваться черновиком. Записи  в черновике не учитываются при оценивании
работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные
задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать
наибольшее количество баллов.

 Желаем успеха!

. — 4 / 24

Критерии оценивания выполнения
задания 33* «личное письмо» (максимум 10 баллов)

. — 22 / 24

. — 23 / 24

* 1. Задание 33 (личное письмо) оценивается
по критериям К1–К4 (максимальное количество баллов – 10).

2. При получении учащимся           0 баллов
по критерию       «Решение коммуникативной задачи» задание 33 оценивается в 0 баллов.  
3. Если объём письма менее 90 слов, то задание оценивается в 0 баллов. Если объём
более 132 слов, то проверке подлежат только 120 слов, т.е. та часть личного письма,
которая соответствует требуемому объёму.

4. При определении соответствия объёма
представленной работы требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее,
включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме адрес,
дата, подпись также подлежат подсчёту.

При этом:

− стяжённые
(краткие) формы (например, I’ve,  it’s, doesn’t,  wasn’t) считаются как одно слово;

− числительные,
выраженные цифрами (например, 5, 29, 2022, 123 204), считаются как одно слово;

− числительные,
выраженные словами (например, twenty-one), считаются как одно слово;

− сложные слова (например,
pop-singer, English-speaking, thirty-two) считаются как одно слово;

−
сокращения (например, UK, e-mail, TV) считаются как одно слово.

. — 24 / 24

В соответствии
с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 25.12.2022 № 1394 зарегистрирован

Минюстом России 03.02.2022 № 31206)

«48. Экзаменационные
работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо
друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы…
В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается
третья проверка. Существенное расхождение в баллах определено в критериях оценивания
по соответствующему учебному предмету.

Третий эксперт
назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших
экзаменационную работу.

Третьему эксперту
предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими
экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются
окончательными».

При оценке выполнения задания 33 письменной
части третий эксперт назначается в следующих случаях.

1.  Если один из экспертов
поставил 0 баллов (или выставил «Х») по критерию К1, а другой эксперт – ненулевое
значение, то третий эксперт должен перепроверить соответствующее задание
(33) по всем критериям.

2.  Третий
эксперт назначается в случае расхождения баллов, выставленных первым и вторым экспертом,
на 3 и более. Третий эксперт выставляет баллы по всем четырем позициям
оценивания задания 33.

При оценке выполнения
заданий устной части третий эксперт назначается, если расхождение сумм баллов,
выставленных двумя экспертами за выполнение всех заданий раздела по всем позициям
оценивания выполнения данных заданий, составляет 5 и более баллов. При
этом третий эксперт выставляет баллы по всем заданиям.

Огэ 2022, английский язык, 9 класс, 10 тренировочных вариантов, гудкова л.м., терентьева о.в., 2022

Огэ 2022. английский язык. типовые тестовые задания — соловова е.н., маркова е.с. и др.

Раздел 1 (задания по аудированию)

Вы два раза услышите четыре коротких
диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами
и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место
действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5
только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

1.     In
a park

2.     In
a shop

3.     In
a vet clinic

4.     In
a hotel

5.     At
a party

Запишите в таблицу выбранные цифры
под соответствующими буквами.

Ответ:

Вы два раза услышите пять высказываний,
обозначенных буквами А, В, С,  D, Е. Установите соответствие между высказываниями
и утверждениями из следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее
утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1–6
только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

1.     The
speaker talks about his/her favourite subject.

2.     The
speaker talks about his/her after-class activities.

3.     The
speaker describes his/her school classroom.

4.     The
speaker explains how to use the school library.

5.     The
speaker describes a school book exhibition.

6.     The
speaker explains what his/her friend is angry about.

Запишите в таблицу выбранные цифры
под соответствующими буквами.

Ответ:

. — 5 / 24  

Вы услышите разговор двух подростков.
В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру
правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

 Where
does Kevin’s family live?

1)    In
Canada.

2)    In
France.

3)    In
Britain.

Ответ:

 Who
is Kevin travelling with?

1)    His
parents.

2)    His
class.

3)    On his
own.

 Ответ:

 What
is Kevin’s hobby?

1)    Tourism.

2)    Sports.

3)    Music.

Ответ:

 What
kind of job does Kevin want to do in the future?

1)    He wants
to be in show business.

2)    He wants
to be an IT engineer.

3)    He wants
to be a scientist.

Ответ:

. — 6 / 24

 What
is Kevin planning to do next year?

1)    To start
university.

2)    To
continue school.

3)    To travel
abroad.

Ответ:

 What
souvenirs has Kevin bought?

1)    Pictures
of the city.

2)    Printed
T-shirts.

3)    Souvenir
mugs.

Ответ:

. — 7 / 24

Раздел 2 (задания по чтению)

Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)

Прочитайте приведённый ниже текст.
Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных
номерами 18–26, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами.

. — 12 / 24

Прочитайте приведённый ниже текст.
Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных
номерами 27–32, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали
содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует
отдельному заданию 27–32.

. — 13 / 24

Раздел 4 (задание
по письму)

Для ответа на задание 33
используйте отдельный лист. При выполнении задания 33 особое внимание обратите
на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на отдельном
чистом листе. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

You have 30 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking
pen friend, Ben. 

Write him a letter and answer his 3 questions. 

Write 100–120 words. Remember the rules of
letter writing. 

. — 14 / 24

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Приложение
1

Тексты для аудирования